2022年10月21日，联合国教科文组织高等教育创新中心（以下简称“创新中心”）国际网络教育学院 (IIOE) 面向全球学员举办了“构建平等、包容的高等教育:STEM女性领导力”为主题的网络研讨会。来自55个国家的338名高等教育机构教师，学者，信息技术领域高级管理人员等参与了此次会议。现场嘉宾就STEM领域女性学术和职业发展问题展开了热烈讨论。

研讨会视频回放:

该网络研讨会分为两部分:1) STEM领域女性领导者故事分享 (Storytelling)；2) 拉合尔女子大学作为南亚领先的女子高等教育机构展示STEM人才培养实践案例 (Case-study Presentation)。本次研讨会邀请到了北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心副主任张莉莉教授致开幕词，并概述女性在STEM领域所面临的发展和挑战，以及中国高校、组织和个人对支持女性所作出的努力。

在女性领导者经验分享环节，华为西欧ICT学院总监Pallavi Malhotra女士讲述了她多年来从高级工程师到教育工作者和女性赋能者的角色转变。她还提出，希望利用女性榜样的力量来鼓励更多的女孩参与到STEM领域的学习和工作，并建立一个女性之间能够相互支持的协作网络。接着，作为工程学领域的一位年轻教师和课程设计专家，伦敦大学学院生物工程系讲师兼平等和多样性副主任Chika Nweke博士与听众分享了她的科研之路。展望未来，她期待通过推广更具包容性、创新性的课程实践，激励更多女孩在STEM领域追求自己的目标。

在案例展示部分，来自巴基斯坦拉合尔女子大学计算机科学学院的Saima Farhan博士从学生发展、在线资源可及性等角度探讨了巴基斯坦STEM教育的现状与改革需求。她提议，院校应加强措施促进女性青年 STEM 的学习，提供更多机会使女性能够运用知识、创新和批判性思维在国家经济发展中发挥有效作用。拉合尔女子大学基础教育与师范教育部门的Asma Shahid Kazi博士围绕“突破女性STEM教育中面临的障碍”这一主题，介绍了巴基斯坦在政策倡议、项目机会等方面为打破STEM教育中的性别刻板印象所作出的努力。此外，Asma Shahid Kazi博士强调了STAEM的概念，即将艺术（Art）教育融入STEM教育。她提出，院校应加强教师培训，以制定和实施面向未来的 STEAM 课程计划，积极打造创客空间，将设计思维和探究式学习纳入教学。

会议尾声，拉合尔女子大学校长Bushra Mirza教授表达了对受邀参加本次研讨会的感谢，并介绍了拉合尔女子大学与巴基斯坦其他院校合作开发的促进STEM教育中女性职业发展的项目，该项目已经培养了多名STEM教育领域内的女性教师。未来，拉合尔女子大学将继续致力于帮助更多高等教育STEM学科中的杰出女性实现学历进阶与自我成长。拉合尔工程技术大学化学工程学院系主任Saima Yasin教授进行了致闭幕词。拉合尔工程技术大学是巴基斯坦百年来最具规模且历史悠久的的工程技术高等学府，Saima Yasin教授作为院校工程系领学人，分享了自己克服重重挑战进入STEM领域求学深造的经历，以及旁遮普的女性工程师协会在促进女性STEM工作者相互支持、激励和经验共享等方面的积极作用。她指出，虽然目前STEM教育中女性的职业发展还存在诸多挑战，但只要坚持不懈、勇于自我突破、保持投入与热爱，未来STEM领域女性的职业前景将非常明朗。