1 сентября 2025 года в Сингапуре завершилась церемония награждения Премии за передовые кейсы цифровизации высшего образования IIOE 2025, учреждённой Международным институтом онлайн-образования (IIOE). Среди отмеченных кейсов особенно ярко проявили себя многочисленные пионеры, продемонстрировавшие образцовую и ведущую роль глобальных партнёров IIOE в процессе цифровой трансформации. Своими практико-ориентированными поисками они прокладывают реальные пути для дальнейшего развития, своим живым опытом задают направления, достойные внимания и изучения, а своей последовательной работой придают устойчивый импульс движению вперёд.Именно в созвучии с этим общим стремлением Международный центр инноваций в сфере высшего образования ЮНЕСКО представляет четырнадцатый выпуск издания «Клауд», в котором системно собраны и представлены инновационные практики глобальных партнёров IIOE, чтобы эти кейсы могли служить ориентиром и образцом для более широкого круга учреждений.Когда церемония завершилась и смолкли аплодисменты, мы надеемся, что эти истории будут и дальше находиться в поле зрения, становиться предметом обсуждения и порождать новые действия и новые возможности в более широком образовательном пространстве.

Волна интеллектуализации стремительно набирает силу, а инновации в области искусственного интеллекта переживают целую серию взаимосвязанных прорывов. Продвигая ИИ к большей эффективности и более высокому уровню интеллектуальности, эти изменения одновременно вызывают глубокую трансформацию в глобальной сфере высшего образования. Какой ответ на эти процессы дают страны Восточной Азии?Обращаясь к вопросу, который сегодня волнует весь мир, Международный центр инноваций в сфере высшего образования ЮНЕСКО совместно с Региональным бюро ЮНЕСКО по Восточной Азии представляют новый выпуск издания «Клауд». Опираясь на многообразие перспектив и богатство кейсов, выпуск с разных сторон показывает инновационные достижения высшего образования Восточной Азии в области применения искусственного интеллекта и взаимодействия университетов с индустрией — от передовых политических подходов и практик университетов и предприятий до экспертных наблюдений.

Волна искусственного интеллекта с беспрецедентной силой накатывает на сферу высшего образования. Когда получение знаний перестаёт быть проблемой, а студенты с опорой на технологические инструменты получают системные и передовые знания в соответствующих областях, традиционные отношения между преподавателем и студентом претерпевают глубокие изменения.В этом выпуске «Клауд», обращаясь к происходящему с локальной перспективы, в которой работает Международный центр инноваций в сфере высшего образования ЮНЕСКО, мы рассматриваем инновационные практики, возникающие в сфере высшего образования Гуандун–Гонконг–Макао Большого залива (далее — Большой залив), а также те новые отношения в преподавании и обучении, которые находят в этих практиках своё отражение.

Этот выпуск CLOUD опирается на материалы Высокого уровня политического диалога по Африке 2024 года на тему «Реализация стратегий обеспечения качественного высшего образования в эпоху ИИ», прошедшего 13 декабря 2024 года в Дакаре, Сенегал. В нём освещаются стратегическое планирование и разработка политики в африканском высшем образовании, а также местные практики и инновационные примеры университетов, продвигающих цифровую трансформацию и интеграцию ИИ. Выпуск включает вдохновляющие выступления участников диалога, а также материалы университетов, предприятий и международных организаций, предлагающих глубокий анализ ключевых тенденций и факторов, формирующих развитие высшего образования в Африке в эпоху ИИ.