2022年10月6日至7日，联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（下称“创新中心”）受联合国教科文组织阿拉木图办事处（下称“中亚办”）邀请，参加了其在哈萨克斯坦阿拉木图举办的2022年中亚教育信息通信技术研讨会，并作专题报告。

作为中亚地区最大的教育信息通信技术盛事，今年的研讨会共有来自联合国教科文组织、经济合作与发展组织等国际组织的专家、中亚5国、蒙古国和韩国的政府部门代表、有关学术机构、私营部门及其他教育利益攸关方代表近60人参加。研讨会从终身学习的角度探讨了能够有效满足中亚国家对全纳优质教育和技能发展迫切需求的政策和实践。会上，5个中亚国家的与会代表按国别草拟并阐述了通过信息通信技术支持学习者克服学习中断、促进当地教育转型的行动计划。

在“教师能力建设、技能发展与教学创新”环节，来自吉尔吉斯斯坦教育和科学部下属的全国教师专业发展机构的 Elena Klepacheva 女士、IT公司“Mersys”首席科学官 Gunay Karli 博士、创新中心主任助理兼亚太项目部负责人李帆女士以及联合国教科文组织教育信息技术研究所项目专家 Tatyana Murovana 女士分别从政府教育部门、私营部门和国际组织的角度分享其在提升教师数字化技能这一领域的相关实践。其中，李帆女士的专题报告题为“国际网络教育学院 (International Institute of Online Education, IIOE) 在亚太地区高等教育数字化转型中的参与和影响”。报告从高等教育数字化转型的必要性出发，剖析中亚地区目前转型所面临的几大困境，并提出解决该问题的“破题之法”，即构建更系统性的整体战略模式。随后，李帆女士详细介绍了IIOE项目，包括IIOE的硬软件技术支持、伙伴网络等，并盘点了创新中心与中亚国家围绕IIOE开展的系列合作。她还透露，创新中心拟在乌兹别克斯坦设立IIOE国家中心，作为该国高等教育数字化转型的智库和能力建设中心，以助力其高等教育的数字化转型。最后，李帆女士预告了今年11月底将由创新中心、中亚办和创新中心其他伙伴机构联合举办的聚焦中亚高等教育数字化转型的系列活动。

中亚教育信息通信技术研讨会（Central Asian Symposium on ICT in Education，简称CASIE）作为联合国教科文组织的一个次区域平台，于2011年首次举办。该研讨会旨在讨论ICT在中亚教育领域中的运用，以应对其未来可能的挑战与机遇。通过这个平台，成员国和利益相关者探讨如何将ICT技术融入国家教育系统，以实现教育2030议程。自发起以来，该平台讨论的主题包括“ICT实践下的终身学习”、“教师赋能和教学创新”、“技能发展和职业技术教育”等。