يركز هذا التقرير على التحول الرقمي للتعليم العالي في الدول العربية، ويحلل أوضاعه الحالية وما يعترضه من مشاكل وتحديات، مثل وجود فروقات كبيرة في التنمية بين الدول، وضعف الأطر التنظيمية وغيرها. كما يستعرض الوضع في مختلف الدول فيما يتعلق ببنية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) وكفاءة المعلمين وبناء الموارد التعليمية، ويستعرض أمثلة على أفضل الممارسات من دول مثل الإمارات العربية المتحدة والسعودية، ويخلص إلى تقديم توصيات على صعيد السياسات في مجالات مثل الأطر التنظيمية والبنية التحتية، بهدف دفع التحول الرقمي في التعليم العالي في الدول العربية وتحسين جودة التعليم.