会议预告 ｜ “人工智能时代的高等教育变革” IIOE全球伙伴高峰会
2023.11.23
| 01 会议背景 |
| 《生成式人工智能在教育和研究中的应用指南》于今年九月上旬联合国教科文组织数字学习周期间正式发布。该指南在为人工智能的使用提供指导方针的同时，也提出了相应的使用准则。人工智能正日益改变包括高等教育在内的社会各个方面。人工智能具有提高人类能力、促进教育创新和确保可持续发展的潜力，但也为高等教育的质量、公平性和学术诚信带来了重大挑战和风险。因此，必须引导人工智能创新服务人类共同利益，赋能教师和学习者利用人工智能的优势开展教学和学习。 2023年国际网络教育学院（IIOE）全球伙伴高峰会旨在汇聚全球教育领袖、政策制定者、专家学者、业界人士和企业机构，共同探讨人工智能给高等教育带来的机遇和挑战。会议将讨论人工智能对国家和院校层面的高等教育治理和政策的影响、教师专业发展如何随人工智能技术的挑战和发展而变化发展等议题。会议还将展示不同地区和条件下院校和企业在高等教育中应用人工智能的最佳实践和创新案例。 会议将最终发布关于人工智能与高等教育融合的白皮书。本次会议将为与会嘉宾提供对话、合作和交流的平台。各界嘉宾全面参与讨论互动，将推动会议产生具有建设性和包容性的白皮书。 |
| 02 会议目标 |
· 发布促进人工智能与高等教育融合的白皮书。
· 分享全球伙伴的案例研究和最佳实践。
· 分享人工智能在教育领域的应用，搭建IIOE伙伴院校与人工智能服务供应商的合作平台，推进产学合作。· 发布IIOE平台iTA智慧助教。
| 03 会议详情 |
| 1 会议时间 |
| 2023年12月7日至9日 |
| 2 会议地点 |
| 中国深圳市南山区学苑大道1088号南方科技大学会议中心 |
| 3 会议形式 |
| 本次会议为线下会议，并提供在线直播及三种语言（中文、英文、法文）同声传译。 线上直播 ZOOM 注册链接: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_r5I04U2uTsanKBZX5g89PA |
| 4 参会嘉宾 |
| IIOE伙伴院校校长及代表、各国教育部部长及代表、IIOE伙伴企业高级管理人员及代表、联合国教科文组织高级官员及专家、相关高等教育研究机构及智库代表。 |
| 5 组织单位 |
| 指导单位: 中国联合国教科文组织全国委员会秘书处 主办单位: 联合国教科文组织教育信息技术研究所 联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳） 南方科技大学 马来西亚博特拉大学（IIOE 2023年轮值主席单位） |
| 04 会议议程 |
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论坛一 人工智能时代下的高等教育治理 |
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论坛二 人工智能时代下的高等教育教师职业发展 |
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论坛三 微证书提升高校教师职业发展 |
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论坛四 人工智能促进高校教学创新与实践 |
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论坛五 人工智能驱动下的院校管理 |
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论坛六 共建共享高质量、适切的数字化内容 |
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论坛七 创新型伙伴关系助力教育变革 |
| IIOE 2024年轮值主席单位换届 |
| 白皮书发布 |
| 05 部分嘉宾介绍 |
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| Firmin Edouard Matoko 教授 ADG/PAX负责非洲优先和对外关系的前助理总干事 菲尔明·爱德华·马托科先生，教科文组织非洲部和对外关系部前助理总干事。在此之前，他曾担任教科文组织与非洲联盟(AU)和联合国非洲经济委员会(UNECA)联络办公室主任，以及教科文组织驻埃塞俄比亚代表。他曾担任教科文组织基多和巴马科分组办事处主任，教育部门促进优质教育司和平教育、人权和民主科科长，以及教科文组织巴黎总部和平文化国家方案股高级方案专家。 | |
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| Dragan Gasevic 教授 澳大利亚莫纳什大学信息技术学院特聘教育分析学教授 Dragan Gasevic教授是莫纳什大学信息技术学院学习分析杰出教授，同时也是莫纳什大学学习分析中心(CoLAM)主任。他曾在亚洲、澳大利亚、欧洲和北美担任多个荣誉教授和行业研究员。他领导的欧盟资助的SHEILA项目获得了学习技术协会颁发的年度最佳研究项目奖(2019年)。2022年，他获得了学习分析研究协会(SoLAR)颁发的最高荣誉终身会员奖，并被评为全球最大的计算机协会——计算机协会(ACM)的杰出会员。 | |
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| 郑南宁教授 IEEE院士，中国工程院院士 郑南宁教授曾任西安交通大学人工智能研究所所长，电信学院副院长，西安交通大学校长。郑南宁教授长期从事模式识别、机器视觉与图像处理等领域的应用基础理论和工程技术的研究。主持和完成多项国家科技攻关、国家自然科学基金等重要科研项目。曾获国家科技进步二等奖2项、国家技术发明二等奖、四等奖各1项，香港何梁何利科学与技术进步奖等多项奖励；2005年11月当选美国国际电子与电气工程师协会会士（IEEE Fellow）。 | |
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| Kabiru Bala 教授 尼日利亚艾哈迈杜-贝洛大学校长 卡比尔-巴拉教授1985年毕业于艾哈迈杜-贝洛大学建筑系，获得建筑学（荣誉）学士学位，1987 年加入艾哈迈杜-贝洛大学建筑系，于1990年获得建筑服务理学硕士学位，1998年获得工商管理硕士学位，2001年获得建筑管理哲学博士学位。2020年3月，卡比尔-巴拉教授被任命为艾哈迈杜-贝洛大学第12任校长。2013年2月，卡比尔-巴拉教授被尼日利亚总统兼武装部队总司令任命为尼日利亚注册建筑商理事会（CORBON）理事会主席；2013年10月，他被任命为尼日利亚国家大学委员会（NUC）理事会成员。卡比尔-巴拉教授曾被多所尼日利亚大学聘任为外部评估员。 | |
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| Ismi Arif Ismail 教授 马来西亚博特拉大学学术与国际事务副校长 伊斯米·阿里夫·伊斯梅尔教授现任马来西亚博特拉大学（UPM）副校长，任期三年，自2022年4月25日起至2025年4月24日止。伊斯米·阿里夫·伊斯梅尔教授现年51岁，拥有英国华威大学继续教育博士学位、马来西亚博特拉大学推广教育硕士学位以及马来西亚国立大学第二语言教学（TESL）荣誉教育学士学位。他的专业领域包括推广和继续教育、教学、青年发展、领导力和人力资源开发。伊斯米博士教授在博特拉大学任职已超过 22 年。他于2000年开始在专业发展和继续教育系担任讲师，2008年被任命为高级讲师，2012年被任命为副教授，2020年被任命为教授。伊斯米博士教授是《亚太青年研究期刊》（前身为《马来西亚青年研究期刊》）的执行编辑，也是《SAGE开放获取期刊》编辑委员会和亚洲科学编辑委员会成员，伊斯米博士教授同时还是马来西亚青年与体育部马来西亚青年研究所（IYRES）的智库成员，是制定《2015-2035 年马来西亚青年政策》和《马来西亚青年指数》的专家小组成员之一。在国际舞台上，伊斯米博士教授积极参与伦敦英联邦青年秘书处、英联邦高等教育青年工作联合会、联合国教科文组织以及卡扎纳研究所、麦肯锡公司、安永会计师事务所和合益集团等咨询公司的咨询活动。 | |
会议文件:
01 会议背景《生成式人工智能在教育和研究中的应用指南》于今年九月上旬联合国教科文组织数字学习周期间正式发布。该指南在为人工智能的使用提供指导方针的同时，也提出了相应的使用准则。人工智能正日益改变包括高等教育在内的社会各个方面。人工智能具有提高人类能力、促进教育创新和确保可持续发展的潜力，但也为高等教育的质量、公平性和学术诚信带来了重大挑战和风险。因此，必须引导人工智能创新服务人类共同利益，赋能教师和学习者利用人工智能的优势开展教学和学习。2023年国际网络教育学院（IIOE）全球伙伴高峰会旨在汇聚全球教育领袖、政策制定者、专家学者、业界人士和企业机构，共同探讨人工智能给高等教育带来的机遇和挑战。会议将讨论人工智能对国家和院校层面的高等教育治理和政策的影响、教师专业发展如何随人工智能技术的挑战和发展而变化发展等议题。会议还将展示不同地区和条件下院校和企业在高等教育中应用人工智能的最佳实践和创新案例。会议将最终发布关于人工智能与高等教育融合的白皮书。本次会议将为与会嘉宾提供对话、合作和交流的平台。各界嘉宾全面参与讨论互动，将推动会议产生具有建设性和包容性的白皮书。 02 会议目标
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