Ce rapport s’appuie sur les échanges politiques de haut niveau menés en juin 2024 en Ouzbékistan, ainsi que sur les recherches menées à l’Université des technologies de l’information de Tachkent, pour dresser un état des lieux de l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur au niveau national et institutionnel dans les pays de la Communauté des États indépendants (CEI). Sur la base des discussions et conclusions issues de cette rencontre, le rapport formule également des recommandations pertinentes.