طور معهد إندونيسيا للتعليم الإلكتروني (ICE-I، المركز الوطني لـ IIEO بإندونيسيا) بالتعاون مع الجامعات الشريكة ست دورات من المستوى المتوسط في مجال القدرات، وقام بتخصص وتوطين محتوى الدورات المتوفرة على منصة IIEO بما يناسب السياق المحلي. حاليا، تم الانتهاء من تطوير الدورات الست للشهادة المصغرة وأصبحت متوفرة على الموقع الرسمي لـ IIEO. وضع ICE-I خطة تنفيذ وطنية، وهناك حوالي 420 مدرسا من 7 مؤسسات من التعليم العالي يشاركون في الدورات التدريبية، وأكمل 191 مدرسا هذه الدورات وحصلوا على شهادات. وفي الوقت نفسه يسعى ICE-I للحصول على اعتراف رسمي بالمشروع من وزارة التربية والتعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا ووزارة الشؤون الدينية في إندونيسيا، بهدف نيل دعم الحكومة وتأييدها.

نجحت جامعة أحمدو بيلو في نيجيريا (ABU - المركز الوطني لـ IIEO بنيجيريا) في إتمام عملية تخصيص محور المهارات المتوسطة في برنامج الشهادة المصغرة لـ IIOE تحت عنوان "تصميم وإنتاج الدورات المصغرة" وأصبحت أول جامعة شريكة لـ IIEO تكمل توطين الدورات التعليمية في جميع المراحل. عملت فرق جامعة أحمدو بيلو في محتوى الدورات المرئية الموجودة على منصة IIEO ومعايير التقييم بناء على الاحتياجات المحلية، وأطلقت ورشة عمل ميدانية استمرت أسبوعا كاملا وأنشطة ممارسة استمرت أسبوعين. بالإضافة إلى ذلك تعاونت الجامعة مع مركز الابتكار لتطوير دورتا "تصميم وإعداد العروض التقديمية" و"البحث والتدريس التعاوني في بيئات التعلم المدمج" وهي دورات استفاد منها أكثر من 80 مدرسا. وعلى صعيد الاعتراف سيتم اعتماد الشهادات وتوقيعها من طرف رئيس جامعة أحمدو بيلو. وعلى صعيد السياسات، يعمل المركز الوطني لـ IIEO بنيجيريا بنشاط مع لجنة التعليم العالي والجامعات المحلية لتعزيز تنفيذ "السياسات والإطار التوجيهي للتعليم العالي في نيجيريا في عصر الذكاء الاصطناعي".

وضعت جامعة عين شمس المصرية (المركز الوطني لـ IIEO بمصر) ومركز الابتكار أربع دورات تعليمية للشهادات المصغرة تشمل: دورة A7: دمج وتنفيذ المحفظة الإلكترونية في البرامج التعليمية المعتمدة على الكفايات، دورة مهارات C1: "تصميم وتنفيذ أنشطة التعلم العامة"، دورة C4: "تصميم وتنفيذ الدورات المدمجة" و"إدارة وتقييم الدورات المدمجة". وعلى هذا الأساس عمل المركز الوطني لـ IIEO بمصر عبر واجهة محلية على نشر 14 دورة للشهادة المصغرة على منصة IIOE، وكون ما يقرب من 600 من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، مما عزز بشكل كبير من قدراتهم على التدريس الرقمي ووعيهم بالذكاء الاصطناعي. تعمل جامعة عين شمس بشكل نشط على بناء بيئة تعليمية رقمية في مصر، وتغطي شبكتها المحلية 23 جامعة في مصر.

قامت جامعة منغوليا للعلوم والتكنولوجيا (المركز الوطني لـ IIEO في منغوليا) بالتعاون مع مركز الابتكار بتطوير أربع دورات للشهادة المصغرة تتناول موضوع "التعلم التعاوني بين الإنسان والآلة المدعوم بتقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي"، وتشمل هذه الدورات: "أساسيات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي"، "تعليم الذكاء الاصطناعي: نصائح ومهارات عملية"، "الذكاء الاصطناعي في التعليم: رحلة في الفصول الدراسية في المستقبل" و"الابتكار مع الذكاء الاصطناعي: تصميم دورات الذكاء الاصطناعي التوليدي". وغطت هذه الدورات أكثر من 10 مؤسسات تعليمية في منغوليا، منها 6 جامعات وطنية، واستفاد منها أكثر من 1800 من أعضاء هيئة التدريس. قدمت جامعة منغوليا للعلوم والتكنولوجيا تدريبات للمدرسين الأساسيين حول تصميم دورات الترجمة وتوطين المحتوى، وعملت على نشر دورات IIEO على نطاق أوسع. وهناك ثلاث دورات من هذه الدورات تمت ترجمتها من اللغة الإنجليزية إلى المنغولية، وهو ما يساعد على تغطية شريحة أوسع من المدرسين المحليين. وعلاوة على ذلك قامت جامعة منغوليا للعلوم والتكنولوجيا بإدراج دورات الشهادة المصغرة لـ IIEO ضمن نظام تدريب الكوادر التدريسية وبرامج الدراسات العليا (تخصصي إدارة التعليم ودراسات التعليم)، مما عزز من مكانة المشروع ومصداقيته.